Το 5ο ΓΕΛ Αγρινίου στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας (φωτο)
Μαθητές και μαθήτριες του 5ου Γενικού Λυκείου Αγρινίου συμμετείχαν στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου», το οποίο διοργανώθηκε από το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών και πραγματοποιήθηκε από 22 έως 25 Απριλίου 2026. Η ανακοίνωση αναφέρει αναλυτικά:
Στο συνέδριο συμμετείχαν 8 μαθήτριες και 2 μαθητές του σχολείου , χωρισμένοι σε δύο ομάδες των πέντε ατόμων, οι οποίοι παρουσίασαν τις ακόλουθες εργασίες:
-«Αγρίνιο: Η πορεία μιας πόλης μέσα στον χρόνο»: https://shorturl.at/UJyYl
-«Δέκα προσωπικότητες του Αγρινίου»: https://shorturl.at/5rgEj
Το Σάββατο 25 Απριλίου 2026, οι μαθητικές ομάδες παρουσίασαν δια ζώσης τις εργασίες τους στο Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, τα παιδιά εξέθεσαν τα ερευνητικά τους ευρήματα, αλληλεπίδρασαν με συνομηλίκους τους από όλη την Ελλάδα και αντάλλαξαν ιδέες για την ανάδειξη της τοπικής ιστορίας. Το συνέδριο περιλάμβανε και πλούσιο πολιτιστικό πρόγραμμα.
Οι εργασίες των μαθητών/τριών αναπτύχθηκαν στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος που υλοποιεί το σχολείο μας «Αγρίνιο: Γνωρίζοντας την πόλη, την ιστορία και τις προσωπικότητες του τόπου». Η συμμετοχή στο συνέδριο προσέφερε στους μαθητές και τις μαθήτριες μια πραγματικά ξεχωριστή εμπειρία.
Μέσα από τη διαδικασία της έρευνας και της δημόσιας παρουσίασης, τα παιδιά εμβάθυναν στην τοπική ιστορία, αναγνώρισαν τη σημασία της πολιτιστικής κληρονομιάς και καλλιέργησαν πολύτιμες δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας.
Ιδιαίτερα για μικρές πόλεις όπως το Αγρίνιο, τέτοιες δράσεις αποκτούν ξεχωριστή σημασία, καθώς βοηθούν τους/τις μαθητές/-τριες να γνωρίσουν βαθύτερα την ιστορία, τις προσωπικότητες και την πολιτιστική ταυτότητα του τόπου τους, να αισθανθούν υπερηφάνεια για την τοπική τους κληρονομιά και να συμβάλουν ενεργά στην ανάδειξή της.
Επιπρόσθετα οι μαθητές χρησιμοποίησαν και εργαλεία πληροφορικής για την παρουσίαση με θελκτικό και εύληπτο τρόπο των αποτελεσμάτων της έρευνάς τους.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί της δράσης ήταν οι εκπαιδευτικοί: Σταυρούλα Μανιφάβα, Αθανάσιος Πολίτης, και Φώτης Λαζαρίνης.
Ως σχολική κοινότητα θεωρούμε ευθύνη μας να δημιουργούμε τις κατάλληλες προϋποθέσεις, μέσα από ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις, ώστε οι μαθητές/-τριές μας να ασχολούνται ενεργά με τον τόπο τους, να καλλιεργούν την ιστορική και πολιτιστική τους συνείδηση και να αναλαμβάνουν δημιουργικές πρωτοβουλίες, αλλά και να αναπτύσσουν δεξιότητες απαραίτητες στον 21ο αιώνα.
Στο πλαίσιο αυτών των πρωτοβουλιών εντάσσεται και η συμμετοχή του σχολείου στα ευρωπαϊκά προγράμματα MathArtStories (KA2 2024-1-SE01-KA220-SCH-000243287 – https://mathartstories.eu/), EcoStories (KA220-NW-24-26-243827 – https://ecostories.eu/), AiUnderstood (2025-1-FR01-KA220-SCH-000358413 – https://aiunderstood.eu/) και 6Milestones (2025-1-FR01-KA220-SCH-000357272 – https://6milestones.eu/) τα οποία ενισχύουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/-τριών σε σύγχρονες εκπαιδευτικές δράσεις.
Επιπρόσθετα, υλοποιούμε πολλαπλά προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων, μέσα από τα οποία οι μαθητές/-τριες συνεργάζονται δημιουργικά και μαθαίνουν διασκεδάζοντας.
